皮諾丘

筆者日前在網路平台投書「學生為什麼一定要上第八節？」，超過60萬人數的分享及瀏覽，第八節輔導課的相關規定白紙黑字寫得很清楚，依《國民中小學教學正常化實施要點》規定，課後輔導及寒暑假學藝活動應以自由參加為原則，課程內容以複習為主，不得教新進度。課後輔導每日不超過下午5時30分，且不得於周末或節日辦理；寒暑假學藝活動應於周一到周五上午辦理。

弔詭的是，有些知道相關規定的校方為了便宜行事，強迫學生參加第八節輔導課；不清楚相關規定的家長及學生，怕不上第八節會跟不上新進度或被貼上不配合的標籤，只能被迫配合。這樣的亂象行之有年，筆者投書的目的很單純，必須有人出來說出真相，投書之後，也的確造成擴散效應，最近在學校上第八節，學生都會時不時的提醒我：「老師，根據規定是不能上新進度喔！」，新北市樹林高中傳出有老師在第8節課家長確認單的選項只有「全力支持」、「支持」與「配合」，卻沒有「不同意」選項，形同強迫，引發外界議論。這些體制內不能解決的陋習，就該把它攤在陽光底下，交由社會公評。

日前有民眾在國發會公共政策參與平台提案希望「強制取消國中、高中的第八節課後輔導及寒暑假輔導」，此舉未免矯枉過正，畢竟有些經濟弱勢、需要補救教學或是雙薪家庭的學生，仍需要開設第八節安置這些孩子，我理想中的第八節及寒、暑假輔導課圖像是不上學科，而是開設大量的運動、藝術…..等非學科課程，讓喜歡打籃球的打籃球，喜歡踢足球的踢足球、喜歡繪畫的可以盡情的塗鴉，課程自由參加不得強迫。

孩子的青春不應該被侷限到只剩ABCD四個選項，可以決定人生未來的出路；孩子的學習時數已經過長，必須有人關心這些過勞的學習童工；第八節及寒暑假輔導課不是洪水猛獸，該怎麼轉型，我們一起來努力。