皮諾丘

不少學生已經開始放寒假，但很多同學及家長卻無法好好放鬆休息，反而認為是另一個惡夢的到來，有位網友在臉書社團爆料公社上po出一張可怕的寒假作業單，內容滿滿，總共羅列了18項，引發大家討論，這樣到底會不會負擔太重？網友po文寫道，「新北市某國小的五年級寒假作業，這是要搞死家長的作業吧？」整張寒假清單從日記15篇、閱讀心得三篇、畫圖一張、主題報告一篇、遊記一篇、給老師的一封信及作文三篇等，另外，還要再加上封面、目錄及頁碼。

放寒暑假對學生來說是一件令人開心的事，如果沒有佔掉假期一大半的寒暑輔導課程及內容包羅萬象，彷彿是要栽培一位琴棋書畫都要會、允文允武的一國儲君的寒暑假作業的話，這樣的假期的確是值得學生期待的，每年的寒暑假都會有網友爆料諸如此類的不人道寒暑假作業，學校為何都要出這麼多作業，家長的心態又是如何，筆者身兼學校老師及學生家長兩種身分，學生時代也深受寒暑假作業荼毒，心裡有幾句話想說：

一、老師的心態：

這年頭認真的老師很多，為了拿整潔第一名，要求學生午休時間去拖地或刷一整個午休的洗手台，掃具擺放之角度、方向及間距要絲毫不差；為了拿秩序第一名，午休睡覺的時候，頭要擺同一邊，這樣評分老師走過去，看起來賞心悅目，分數才會高；為了拿學校舉辦的健康促進跑步比賽第一名，要求全班每天2節15分的下課到操場跑步；為了班上國文段考成績拿到年級第一名，每節下課補考大軍在辦公室前等待老師的召喚，考不過的甚至連體育課或電腦課都不給上，剝奪學生的受教權。這些事情校長也都知道，但每次都冷處理，因為這麼做的老師年級成績每每都能勇奪第一名。

如果學校老師寒暑假不出作業，家長會怎麼想？所以班級各科老師出一點複習作業，各處室出一些學習單，再加上導師指定「都是為了你好」的閱讀、運動、旅遊、報告清單，加起來就變成了一隻寒暑假作業大怪獸了。

二、家長的焦慮：

有一句是這樣說的：「校門關了，家長的臉就綠了。」現在的家庭幾乎都是雙薪，孩子開心放寒暑假，家長要擔心孩子的安置問題，學校開的輔導課程是一定要去的，其他的空白時間只好另外出一筆錢送安親班，學校老師最好出多一點作業，而且最好是孩子可以獨力完成的，像是寫考卷或閱讀心得、畫圖等等，家長最怕要附照片的旅遊札記或必須家長幫忙，孩子才做得出來的那種親子作業，拚經濟都來不及了，哪有那個美國時間或餘力全家出遊。所以家長絕對是支持學校老師派作業的，前提是不要麻煩到家長。

三、學生的應對：

筆者記得自己小時候的寒暑假作業雖不像現在那麼多元，但基本款的各科總複習本、書法練習、日記、硬體字練習本一定是少不了的，每天至少要花2個小時才寫得完，等到假期一半過去了，我會安慰自己，每天花4個小時還是可以完成，最後剩一個禮拜，我會警告自己再不寫就來不及了，然後收假的前一天晚上，我徹夜未眠邊哭邊寫書法及日記，隔天到學校跟另外一群作業沒寫完的同學被老師揍個半死。現在是禁止體罰了，但沒寫完作業的還是得面臨被記警告或罰寫的心理恐懼，很多作業都是借同學的來抄或是草草應付了事，只求不被處罰，就舉本校的閱讀認證單來說好了，我也知道很多學生根本沒閱讀，但家長還是在上面簽名了，很多作業大家的答案都是一樣的，我能怎麼辦呢？也只能睜一隻眼閉一隻眼。

現在的教育現狀就是老師太認真，總是排一堆考試、派一堆作業；家長太焦慮，希望老師管嚴一點、不用家長參與的作業多派一點、沒事就送孩子上補習班或才藝班，害怕孩子輸在起跑點，儘管自己孩子根本不是學術傾向，可能是技職或運動傾向，家長還是希望孩子以後能上建中、北一女或台大；學生很無奈，教改的目的，是希望減輕孩子壓力，適性發展，結果卻是壓力不減反增，考試作業沒有變少，內容倒是變多元了，這樣的多元發展不要也罷！