教育部央團數學諮詢教師 林柏寬

大學學測成績出爐，滿級分人人稱羨也值得鼓勵，因為這些學生在高中求學階段絕對付出了許多努力。達成自我目標設定的學生也應該嘉勉自己，因為盡力而為，對得起自己，就是一種人生負責的態度。未考出理想成績的學生更無需懷憂喪志，人生的挑戰不只是學業成績，sinq、cosq等公式無法保佑我們的人生一路順遂。

學測放榜，挑戰才開始！如何根據自己的學測成績，結合自身的興趣與優勢條件，做出大學科系的最佳選擇；或是毅然決然再投入七月指考的行列，再努力一次證明自己；還是投入就業市場，習得一技之能，為自己的人生開啟另一扇門，都需要審慎思考。

宜蘭縣羅東高中有位新移民之子拿到學測滿級分的優異成績，他沒有盲目追逐台大名校光環，沒有選擇人人稱羨的醫生職業，他決定當一位師培公費生。他說著，自己的成長過程很幸運，沒有遭遇過歧視的難題，但每次從電視上看到鄭捷、小燈泡事件等重大刑案，還是覺得台灣的教育需要加強。他堅定地想要當一位老師，從基層開始改變社會。

高雄市六龜高中出現全校考生沒有人在大學學測成績上拿到超過40級分的狀況，該校學務主任以戰犯之姿出來自首，並表示會回學校向學生道歉，但請不要任意地否定他們。這番令人動容的話語道出偏鄉學生求學的困境，多重困境絕非表象的分數高低所能盡顯。

偏鄉學校的經營處境遠比都會區學校艱辛，學生家庭經濟狀況的拮据，許多學生早早在高中或國中求學時就必須面對自力更生或賺錢撫養家庭的現實難題。這些學生在打工、念書兩頭燒的情況下依舊堅守學生的崗位，如此態度早已證明他們的不凡價值，即便無法用學業成績取得大學名校光環，相信他們在逆境中涵養出來的生活力，遠比許多書呆子或溫室裡被保護的學生強大許多！

分數不是一切，考高分、考低分跟未來人生的成敗更沒有高度相關性。每個人各司其職，都有機會在自己的專業領域中不斷創新進步，帶給社會進步的力量，進而改變社會。日本清潔職人不斷在技術上求進步，努力讓任何老舊的房子都能煥然一新，機器人很難取代他們的工作；高知識分子不斷在學術領域中研發創新，創意人腦總能勝過冰冷演算法造就的A.I人工智慧。

只要堅定自己的人生態度，面對挫折、相信自己、永不放棄，一定可以有機會扭轉人生劣勢。

學生的選擇，值得被祝福；學生的夢想，值得被追求。築夢踏實，勇敢逐夢，老師與家人永遠在背後默默支持守護。