退休教師 謝其政

貧窮世襲現象讓台灣年輕人失去了努力方向，原本寄望透過教育脫貧，但本屬菁英教育的高等教育也發展成全民教育，大學生把打工當正職、學生當副業者眾，職場工讀生多如牛毛，勉強混得乙紙文憑的大學畢業生，似乎除了背負高額的學貸走出校園外，甚麼也沒帶走。

22k低薪陰霾罩頂，媒體總是一再放送且放大此一訊息。總以為政府是無所不能，更天真的以為修法提高基本工資便可揮別低薪。就業市場的低薪，確實是當代年輕人的痛與慟。但為何年輕人必須忍受低薪的工作條件，任慣老闆之剝削與欺凌？與其抱怨，莫如調整心態。

在職場的受薪階級，主要是提供勞務換取報酬。如果你有足夠的專業，掌握關鍵技術；如果你有良好的敬業態度，長官、老闆交付任務使命必達；如果你能不畏險、不怕難、不怕髒，面對3D（Dangerous、Difficult、Dirty亦即險活、難活、髒活）產業亦甘之如飴；又如果你手握多種證照傍身，證明自己的工作能力是旁人無法取代的；再如果…….。如果上開如果一一都是肯定句，必有識貨的老闆重金禮聘，網羅旗下。如果上開如果一一都是否定句，那，透過立法或是拿張有名無實的大學文憑等等，屬無效作為。

與日本、韓國、香港、新加坡相較，台灣勞工之薪資確實汗顏。要提高勞工薪資，勞、資、府三方都有責任，各司其職，方可竟全功。

1.  勞方：高勞工品質，亦即將上文所揭之如果都轉化成肯定句。

2.  資方：有效經營管理，研發高附加價值產品，提升市場競爭力；強化生產線製程管理，提升產品良率，創造組織利潤，增加就業機會。

3.  政府：以基礎建設為經，高效能政府組織為緯，編織成友善的投資環境；並提供有利於勞、資和諧之溝通平台，以合作代替抗爭，創造雙贏之勞資關係。

要提高薪資，上開3帖藥方只談方向，未提具體做法，因為每個題目都可自成一個專題研究，並非三言兩語便可說清楚、講明白的。筆者要特別指出的是，靠立法這個手段提高基本工資之手段，想達到提高薪資的目的，乃短多長空之方，如有不慎，此方服用之後如飲鴆止渴般，讓不具專業能力、敬業精神不足，從事可取代性高的行業之勞工，既畏冷又怕熱、手怕弄髒又怕險，永遠不會徐圖提高勞務品質，而是躲在立法提高基本工資的保護傘下混日子。

當勞方提供勞務值小於基本工資時，差額由誰來埋單？如果國家機器再以工作權保障之，駑馬與千里馬同廄而食，勞工提供勞務品質江河日下，立法提高基本工資照顧勞方的良法美意恐有引發企業出走、倒閉潮之虞，減少了就業機會，也減少了加薪之動能，那麼，加薪之路就更遙遙了。

方向對了，路就不遠。低薪的陰霾如孫行者頭上緊箍咒，緊緊的箍住了執政團隊施政。民進黨向以穿草鞋起家自詡，支持者以勞工群眾為大宗，《勞基法》在1年內2修，修出了勞工之怒。為提高薪資，基本工資自2018/1/1起，調整為每月22,000元，基本時薪140元，漲幅4.72%。勞動部更表示，依此漲幅，基本工資達每月30000元之願景不遠矣！

在台灣民主化的進程中，選票、民意左右施政方向，有太多的妥協與討好。專業與理想放兩旁，選票與民意擺中間。基本工資應若干？屬專業判斷，斷非菜市場喊價，從總統的口中說出基本工資每月30000元之願景討好勞工，揆諸現實面，若以選票考量，政治力介入，驟然調高基本工資，逐年將基本工資調漲4.72%，當基本工資達30000元之日，卻很可能因錯誤的施政方向，導致勞工素質低落、資方徹資、倒閉，就業機會不足……等現象，引發經濟蕭條，台灣勞工低薪罩頂之陰霾將更難消除。