別怕學校營運商業化
社工師 居隱
面對官方經費有限，近年越來越多學校出租圍牆及校舍外牆，貼商業廣告，部分民眾則認為教育幹嘛那麼商業化，不務正業會不會影響學生受教權？也擔心廣告內容不適當，影響學生認知。
其實很多學校已發展出多樣商業獲利模式，除了出租校舍開放郵局、美食街、書店、便利商店進駐，方便學生使用，或開放民眾付錢使用體育場、游泳池，建立社區關係；大學農學、食品、觀光相關科系，則銷售實習牧場出產的牛奶、開辦實習旅館。
還有明星學校賣有學校圖像的紀念商品，甚至某大學宿舍的店面空間，出租給業者經營宴會餐廳，成為婚宴場地的新選擇。這些商業化模式，對學校、學生、民眾的好處很多，例如：
一、改善學生受教權：學校為了增加收入調高學費，可能影響窮學生的受教權，但是如果學校透過商業獲利，得到營運所需資金，就不一定要調高學費，還是可以支付教職員更優厚的待遇、留住教育專業人才，也提高教育品質以及改善學生受教權。
二、給學生發展資源：業者在學校開店，讓學生有機會打工，除了得到收入還可學習職場倫理，並從實務經驗比對所學知識，甚至得到嘗試內部創業的機會。
再像是學校出租圍牆張貼商業廣告，可邀廣告、藝術相關科系學生觀察，討論如何設計廣告有效傳達訊息？必要時跟廣告業者合作設計，了解廣告業運作，有助未來職涯發展。
三、建立傳承：邀已畢業校友在學校開店，提供學生打工機會，象徵照顧學弟、學妹，也可透過同為校友的因緣，建立產學合作關係，並有助於提供實務經驗給學者，整理出貼近現實的理論。
四、帶來滿足：部分民眾因各種原因，沒辦法到喜愛的學校就讀，透過買學校推出的紀念商品，可滿足內心的遺憾。
當然，在學校張貼商業廣告、業者在學校開店，要如何避免廣告內容、店面賣的商品及服務爭議，影響辦學理念、教育專業自主、學生認知，並保障打工學生的勞動權益，且能兼顧課業，必須深入討論、審慎選擇。
附註：
1.近期苗栗縣某國小圍牆試辦出租廣告，但因內容多為補習班廣告，引起爭議而喊停，另台灣師範大學多年前也有類似做法
2.文中所提紀念商品，建中有推出；台大水源校區內的水源福利會館，就有開放宿舍店面經營宴會廳的做法。
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