直轄市政府青年諮詢組織青年委員 風雨聲

近期，桃竹苗各高中職都收到新竹高中與不當黨產處理委員會(簡稱黨產會)共同舉辦的參與式劇場教師工作坊之「黨國體制與黨產議題」活動座談研習公文，尤其現正值選舉敏感時機，被全國教育產業總工會(簡稱全教產)質疑違反行政中立。

人權教育，照理來說各界應該都樂見其成，畢竟人權是普世價值，不過在討論這類議題尤其涉及黨派紛爭的時候，應該要以多元與客觀方式闡述不同觀點與當時歷史背景以鼓勵思辨，而非一味地灌輸「政治正確」意識形態或偏頗特定政黨的史觀，以免落入獨裁國家的「黨化教育」陷阱，也損及人權教育本身的價值與正當性。

何謂「黨化教育」？此一專有名詞是指執政黨在學校推行一套自身所持有的政治理論意識形態的教育，甚至在校園建立和發展黨組織，進行校內相關政治宣傳與吸收教職員生入黨，即教育的「黨化」。更有甚者，黨化教育更將當權者的政治理論從校園推廣到社會各個角落，以利執政當局進行嚴密的社會控制，過去的納粹德國、今日的共產北韓皆是如此，希望這種事情別發生在台灣。

近年來政治干預校園諸如台大的管中閔聘任案、林智堅論文案等頻傳，每每都有黨綱寫明「黨政軍退出校園」的民進黨黑手在其中，不得不說「國家機器」對於執政者來說有時還真的「很好用」，光是教育部作為各大專校院的法定主管機關，在為期一年左右的「卡管」上頻頻出招，往往令臺大校方與校長遴選委員會莫可奈何。

回到本案，黨產會要進入高中宣傳的「黨國體制與黨產議題」，針對性相當明顯，不但涉及攻訐特定政黨，同時該議題本身在國內又有很大的政治分歧，姑且不論其政治意圖，在總統大選不到三個月的時機點之選擇就顯得不適宜，更可能傷及學校在選舉期間應嚴守政治中立的形象與適法性疑慮。黨產會或教育部作為行政機關，理應懂得瓜田李下的「避嫌」重要性，何況現行已有《公務人員行政中立法》、《教育基本法》規範校園須保持中立，當國家機器要對教育對手，豈可不慎？拜託蔡政府，別把教育當政治工具好嗎？

看看美國的學術殿堂因以巴衝突延燒而動盪不安，甚至被迫關閉校園，如何避免政治干預或黨派紛爭影響校園安寧，值得台灣省思。

圖片取自YAHOO新聞