台南市國中數學輔導團員 林柏寬

大學學測成績放榜在即，雄中與雄女的學生在近日發起一項「終結放榜新聞、拒絕成功模板」的運動，希望終止每年各種考試放榜日之後，各級學校與媒體聯合發佈各種榜首新聞的景象。

筆者先讚揚現代學生勇敢表達主張的作為，但過與不及，皆有失之，幾點意見供參：

首先，考上名校或擁有令人稱羨的成績，開心一天就好，未來的人生不會因此風平浪靜，不用再付出努力；同樣地，若是沒有考上理想的學校，更應真誠地面對落後的自己，加倍努力力求在未來的人生締造逆轉勝！

揚善，聽聽成績優秀的學生如何念書、有效管理自己的時間，檢視自己現階段不足處其實無可厚非。別人的優點可以仿效，思考別人做得到的地方為何自己做不到，在在可以發揮見賢思齊的效果。

但是，台灣媒體總是呈現片段資訊，愛好八卦。去年雄女指考榜首馮琪淯的故事原本只是要表達出學生交往異性朋友不一定會影響課業的概念，但媒體卻解讀為她與男友交往而大幅進步，她的學霸男友卻反而重考的荒謬結論。誠如馮琪淯所說，她在考試路程上的掙扎和煎熬，都被低俗的輿論忽略而抹煞了。

其次，隱晦不談升學成績，名校的升學思維就會不見嗎？就以職業教育聞名全世界的德國為例，德國人不重視升學主義嗎？

根據德國聯邦統計局資料，2018年德國大學的在學人數約284萬人，相較1994年時才187萬人，十幾年來快速成長近百萬人。如果再加上少子化的不利因素，德國大學生增加的速率可謂逆勢猛爆成長。

人往高處爬的心態，台灣與德國沒有兩樣。即便德國的技職工業舉世聞名，但擁有大學學位的人比接受職業教育的人賺得更多是普遍的現象。雖然好的專業人才薪資都很傲人，但依舊有很多技術人員的薪水偏低；何況高度勞動力投入的藍領階級就是比白領階級的工作辛苦、累人，更是不爭的事實。人往高處爬的心態使然下，六成以上的德國中學生選擇學術型大學，也連帶造成他們自豪的職業教育制度遭受極大衝擊。

最後，每逢升學大型考試結束，總會有一堆心靈導師寫出，學生沒娛樂、課外活動才考出滿級分，其實連「很會讀書」都稱不上；學測考壞了，人生其實有更多可能性諸如此類的勵志話語。

但筆者更堅信，與其用貶抑成績思維的方式來安慰孩子，讓他們釋懷，產生「成績無用論」的錯覺，倒不如教導孩子從失敗中走出，看看落後的自己與成功的別人有何不同，進行SWOT分析(優劣分析)。正面積極地擬定下一階段奮起的策略，因為成功永遠是留給準備好的人！

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