七海、陳怡安
習近平思想，全稱為「習近平新時代中國特色社會主義思想」，或稱「習思想」，為共產黨總書記習近平在2017年10月18日中共十九大報告中提出的中國共產黨的思想；同月24日，十九大通過決議，將習近平思想寫入黨章，並於隔年3月通過憲法修正案，將其寫入中華人民共和國憲法。2020年7月北京當局教育部編寫《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》，並於今（2021）年7月宣布將於本年度秋季學期將正式投入中國大陸各級學校使用，包括小學、中學及大學。
鑑於北京當局之政策，上海市取消小學的英語教學與考試，取而代之的是習近平思想課程。中國大陸在中學階段的思想政治課已行之有年，然而，此次教育部宣布將習近平思想投入教育，「強化大中小學思政課一體化建設」，似乎象徵著思想教育將往更低的年齡段深耕；另外，也限制了中底層民眾接收資訊的管道，阻止其收到過多外界的資訊，以形塑對當局者有利的政治意識形態。
自中共建黨以來，歷代領導人便一直以社會主義的實踐者自居。然而，在鄧小平時代改革開放後，隨著與外界的貿易往來愈加頻繁，中國大陸不可避免地走向資本主義，創造了一部分資本權貴，在政界、商界、乃至海外的影響已經漸漸超出中共的控制範圍。由於陳雲為首的保守派對帶有資本主義色彩的改革持反對意見，鄧小平遂提出「有中國特色的社會主義」一詞。相比其他根正苗紅、勢力強大的紅二代，習近平的上位無疑是黨內鬥爭中多方勢力讓步後的結果。正因為如此，勢單力薄的習近平一上台就推行一連串反貪腐、打擊權力競爭者的運動，藉此逐漸鞏固自己在共產黨的實權。由此可見，將「中國特色社會主義」進階為「習近平新時代中國特色社會主義」實際上正是習近平握緊統治權的方法之一。同時，隨著中國大陸在經濟及政治上日漸崛起，與美國和西方世界的摩擦也逐漸升溫，習近平看似比起歷任領導人更加強硬，然而政策面上卻無新意可言，只是共產黨一貫政策的延續。香港中文大學歷史系林和立教授評價習近平思想沒有理論創新，本意在於樹立絕對政治權威，便於排除異己，為其長期執政做鋪墊；該評論與筆者想法相同，習之目的在於控制民眾思想、鞏固政治權威，各級學校之思想教育課只是手段之一。
除了思想教育，北京當局也將手伸進娛樂圈。近年來中國大陸藝文產業蓬勃發展，藝人擁有相當的話語權，且藝人言論容易煽動中底層民眾，使北京當局不得不重視、並加以控制。中國大陸廣電總局於2014年發布一份旨在「封殺劣跡藝人」的通知文件，其中「劣跡藝人」指的是有違法行為或醜聞劣跡者，定義相當模糊。此舉或使北京當局取得「掃除異己通行證」，再加上中國共產黨對於微博、微信嚴格的控管和監視，封殺擁有話語權的異己藝人毫不費吹灰之力，且亦取得法源根據。例如，2021年8月26日，藝人趙薇參演或執導的多部影視作品遭到下架，且在主要網站搜尋「趙薇」時，均已查無結果；針對趙薇被一夜清算之事，北京當局尚未解釋原因，令人頗有山雨欲來風滿樓之感。教育和演藝圈的共通點在於其影響力容易撼動北京當局與中共核心利益，因此必須斬草除根、向下耕耘以絕後患。而這兩者都還只是前奏而已，中國大陸的「內捲」才正要開始。
習近平思想進入中國大陸學生課綱意謂著習近平將自己視為與毛澤東、鄧小平同等地位的劃時代中共領導人。在當前的國際情勢之下，習近平對外戰狼的強硬手段，以及對內逐步收緊言論自由、控制民心走向的多項政策，揭露中國共產黨寧可犧牲中國人民「知的權利」、不惜箝制思想也要鞏固其統治權，如此作法，確實充滿爭議。有鑑於此，中華民國更應該堅定中華民國主權在民的信仰，讓世界各國知道民主自由在台灣非但可行，更有機會推及至中國大陸。我國的存在不僅僅是對中國共產的統治權的制約與挑戰，也是對自身中華民國憲法的效忠與認同，因此我等務必堅定立場，絕不可因對岸煽動性的言論而輕信、動搖。
（照片來源：聯合新聞網）
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